Over Klaar voor de Stap
De overstap naar het onderwijs is uitdagend. In sommige gevallen sta je direct voor de klas, nog vóór je opleiding begint. We willen daarom nieuwe overstappende leraren helpen om zich nog beter voor te kunnen bereiden op hun overstap en eerste schoolweken om zo met meer vertrouwen te starten.
Daarom hebben de Universiteiten van Nederland en Stichting Onderwijs in de handen ineen geslagen: we interviewden ervaringsdeskundigen om te kunnen leren van hun tips en verhalen. Zodat we aanstaande overstappers meer inzicht en grip kunnen geven op wat hun te wachten staat.
De overstap naar het onderwijs is een uitdagende. Wij willen de stap helpen overbruggen.
Jouw eigen voorbereiding
Kies de inhoud die voor jou relevant is en ga aan de slag met je persoonlijke voorbereidingstraject.
Een goede start voor de klas
Krijg grip op je allereerste les en de situaties die je zult tegenkomen in de eerste weken op school.
... én voor de opleiding
Ontwikkeld in samenwerking met de lerarenopleidingen, schoolopleiders en assessoren van het geschiktheidsonderzoek.
De mensen achter Klaar voor de Stap
Michelle Veugelers
Productontwikkelaar & interviewer
Sarah Salhany
Interviewer
Yannick Middelkoop
Audio Engineer
Remi Huigen
Productontwikkelaar
Jonne Kramer
Eindredacteur
Thomas Lazeroms
Videograaf
Jitske van der Kooi
Lid projectgroep - UvA
Susanne Spiele
Lid projectgroep - UT
Margreet van der Beek
Lid projectgroep - UNL
Margreet van der Ham
Lid projectgroep - UU
Jaap Rohof
Lid projectgroep - RU
Klaar voor de stap is een initiatief van
Onderwijs in
Bij Stichting Onderwijs in vinden we dat de allerbeste mensen in het onderwijs zouden moeten werken; de plek waar toekomstige generaties worden opgeleid. Met initiatieven als het Onderwijsloket en Trainees in onderwijs, werken we er iedere dag aan om het onderwijs te verbeteren en te verrijken.
Universiteiten van Nederland
Universiteiten van Nederland is de koepelorganisatie van de veertien publieke universiteiten van Nederland,en draagt bij aan innovatie én het oplossen van wetenschappelijke vragen uit de samenleving.